Buenos días mis chiquitines y chiquitinas de 1º. Retomamos nuestras actividades musicales. Durante estas semanas vamos a conocer la fantástica obre de Grieg llamada "Peer Gynt". Para ello te voy a ir poniendo una adaptación de la historia todas las semanas y vamos a trabajar sobre ella.
1.º) Recuerda nuestra canción de introducción de la clase.
- "Buenos días, cómo estáis, vengo al cole con alegría
a aprender, a jugar, con los compis, muchas cosas quiero aprender".
- Ahora jugaremos a hacer percusión corporal con nuestros nombres.
- Después canta la canción de "La casita de las notas"
2.º) Cuento de Peer Gynt. 1ª parte. Lee la historia de Peer Gynt, mientras que escuchas su música y responde después, a la pregunta que te propongo.
Si te has dado cuenta, no he puesto en ninguna imagen a Peer Gynt. ¿Por qué será?... quiero que te lo imagines, ¿será alto o bajo?, ¿rechoncho o delgado?, ¿tendrá ojos grandes, pequeños? Haz un dibujo de Peer Gynt, en las próximas clases te desvelaré cómo se lo han imaginado diferentes autores. Puedes hacerlo así:
Ejercicio 2, 14/4. Así me imagino a Peer Gynt.
3.º) Estos solecitos han amanecido cantando, escribe en una hojita de papel aparte las notas de cada solecito. Puedes hacerlo así:
Ejercicio 3, 14/4:
Solecito 1:
Solecito 2:
Solecito 3:
Solecito 4:
4.º) La mañana de Peer Gynt. Realiza el musicograma de la siguiente manera. Primero escúchalo y sigue los dibujos que te propone el vídeo, ¿sabías cuáles son los instrumentos que suenan? Son una flauta, un oboe y la orquesta de cuerda, entre otros. Después, levántate y baila al son de la música, cuando suene el sol estira los brazos y vete andando a su ritmo dibujando figuras con los brazos. Cuando suenen las flores, haz como que hueles flores y las vas cogiendo por el campo. En el momento de los pajaritos imagina que te has convertido en uno de ellos y vas volando hasta que te encuentras con el sol.
Masajitos. Dibuja en el aire, en tu brazo o en la espalda de un familiar las líneas que te proponen en el vídeo al escuchar la música.
