ENSAYO ORTVE

 Buenos días alumnitos y alumnitas,

Dentro de unos días vamos a ir al Teatro Monumental a escuchar un gran concierto. ¿Dónde iremos?

Teatro monumental
Este teatro es la sede de la Orquesta de Radio Televisión Española desde 1988. Su estructura y la calidad de sus materiales le confieren una excelente calidad acústica.

Fue una sala cinematográfica con funciones de teatro.

La orquesta

Una orquesta es un conjunto numeroso de músicos que interpretan instrumentos de distintas familias (cuerda, viento-madera, viento-metal y percusión) bajo la dirección de un director. Se colocan de forma semicircular para facilitar la visibilidad del director, el balance sonoro entre las familias de instrumentos y la comunicación entre los músicos. Las secciones se ordenan por familias y potencia sonora, con las cuerdas al frente, seguidas de vientos (madera y metal), y finalmente la percusión, para lograr una mejor proyección y equilibrio del sonido. 

¿Qué vamos a escuchar?

Capricho español- Rimsky Korsakov

Lago de los Cisnes - Tchaikovsky

Completa la ficha en el auditorio según estés escuchando:

Actividades 4.º MARZO: El carnaval de los animales "Aquarium"

¡Buenos días chicos y chicas de cuarto!

1.º) Recuerda nuestra actividad de introducción. Prueba a decir, al final de la estrofa, el nombre de vuestro ANIMAL MARINO FAVORITO en lugar de vuestros nombres:

"Música, música, música...

Vamos a clase de música...

Música, música, música"

2.º) ¡Pezqueñines! Coge tu pizarra y escribe las notas musicales al lado de cada uno de los elementos del camino.

- Pez: __, __, __, __, __.

- Pulpo: __, __, __, __, __.

- Estrella: __, __, __, __, __.

- Cangrejo: __, __, __, __, __.

3.º) Aquarium "Saint- Säens". Escucha el Aquarium de "Saint- Säens", visualiza primero el primer vídeo para familiarizarte con la música. Luego, con el segundo vídeo, agruparos en cuatro equipos:

1) Equipo peces amarillos y azules.

2) Equipo pulpos.

3) Equipo peces amarillos que suben.

4) Equipo estrellas y conchas. 

Inventad gestos y pequeñas danzas por imágenes para luego ponerlas todas en común según veis y escucháis el vídeo. Gestos de peces, de burbujas, de conchas... gestos de subidas, bajadas...

Vídeo 1 Acuario

Vídeo 2 Acuario

4.º) Mami Lololo. Si da tiempo, canta la bonita canción Mami Lololo que habla sobre la importancia de preservar el entorno marino y haz un dibujo en el folio anterior.

Actividades 4.º MARZO: "El Carnaval de los animales 3"

 ¡Buenos días chicos y chicas de cuarto!

1.º) Recuerda nuestra actividad de introducción. Prueba a decir, al final de la estrofa, el nombre de vuestro ANIMAL DE LA SELVA FAVORITO en lugar de vuestros nombres:

"Música, música, música...

Vamos a clase de música...

Música, música, música"

 

2.º) El carnaval de los animales. Información de Musicberceo.

https://musicberceo.wixsite.com/carnavalanimales/blank-qw8jc

3.º) Notas musicales.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Pon_nombre_a_las_notas_musicales_km1264616ju

4.º) Musicograma "El león" de Ana Music.