lunes, 6 de abril de 2026

Actividades 4.º ABRIL: "Piratas 1"

Buenos días chicas y chicos de 4.º
Para el día de hoy seguimos con nuestra historia "El guardián de las palabras" y nos sumergimos en historias de piratas.

1.º) Recuerda nuestra actividad de introducción. Prueba a decir, al final de cada estrofa, los nombres de cuatro cosas relacionadas con los PIRATAS:

"Música, música, música...
Vamos a clase de música...
Música, música, música"

2.º) Vamos a continuar con el "El guardián de las palabras", recuerda que la última vez que leímos la historia, a los protagonistas (Richard, Aventura, Terror y Fantasía) los ataca la ballena Moby Dick y se separan por un lado Richard y Aventura y por el otro Terror y Fantasía:


3.º) Notas pirata. Escribe en un pentagrama, en tu hojita aparte, las notas que te indica el pirata John Silver. Si vas a dibujar el pentagrama recuerda que tiene cinco líneas y que es necesario dibujar la clave de sol, la cual comienza en la segunda linea. Separa las notas con una barrita de compás cada vez que escribas cuatro:

4.º) Sumas musicales. Sal de Isla Plátano y ve a la Isla del Tesoro realizando las cinco sumas musicales que te propongo. Pon el ratón encima de las marquitas de colores ( rosa, amarilla, azul, naranja y verde) y despliega la suma. Recuerda que la negra y el silencio de negra valen 1 tiempo, la blanca dos tiempos y la redonda 4. Escríbelas en tu hojita aparte poniendo el resultado:
Ejercicio 4, 24/4
Suma 1:
Suma 2:
Suma 3:
Suma 4:
Suma 5:
5.º) Musicograma Piratas del Caribe. Realiza el musicograma como hago en el vídeo. Cada dibujo significa una cosa diferente, pon la música y a disfrutar. Accede después si quieres a la wix y escucha la pieza entera o incluso tócala si tienes algún instrumento en casa con la partitura.
Barco: remar.
Pirata: ritmo en los muslos.
Cofre: palmada.
Moneda: chasquido.
Campana: hacer que tocamos campana.
Catalejo: hacer que miramos el catalejo.
Bomba: golpe en la mesa.
Bandera y loro: mano en muslo.

5º) Proa, Popa, Babor, Estribor (editorial Anaya).



Actividades 6.º: ABRIL Historia de la música 1 "Prehistoria y Edad Antigua"

Queridos alumnitos/as:

Durante este trimestre, como el año anterior, vamos a construir otro lapbook... esta vez sobre... HISTORIA DE LA MÚSICA.

1) Recorta la cámara que te ha entregado tu profesor/a. Recuerda que tienes que recortar también las líneas de dentro de la cámara sin atravesarlas.




2) Recorta la tira de fotos. 


3) Ve leyendo el cómic, viendo los vídeos y escribiendo, poco a poco, lo que te vaya dictando tu profesor de la siguiente imagen. Recuerda, primero tienes que leer el cómic, después copias el resumen de la prehistoria. Luego, lees el cómic de egipto y ves el principio de la película de "El príncipe de egipto" y copias la parte de Egipto y así sucesivamente.

PREHISTORIA


EGIPTO



GRECIA Y ROMA

Donald en el país de las matemáticas (desde 2:53' hasta 6:57')


Epitafio de Seikilos: esta es la primera obra escrita de toda la historia de la música ¡descubre cómo sonaba!


Actividades 5.º ABRIL: Los instrumentos de cuerda fortada

 Buenos días chicos y chicas de 5.º:


Retomamos nuestras clases de música. Durante este trimestre os voy a proponer actividades sobre los instrumentos de la orquesta, para que conozcáis un poquito cómo son y cómo suenan:  

1.º) Crear nuestro librito de  instrumentos. Coge dos folios, dóblalos de dos a dos y pídele al profe que te los grape en forma de libro. Recorta por la parte que no se abra del libro.


- Escribe el título "LA CUERDA FROTADA" y pon tu nombre con letras bonitas.


- Abre el libro, lee la lámina de Twinkl que te dejo aquí abajo:

- Ahora, escribe el texto SIGUIENTE en la segunda página de tu libro. Después haz el dibujo que aparece en la imagen.
"Los instrumentos de cuerda frotada suenan cuando sus cuerdas son frotadas por un arco o pellizcadas con los dedos haciendo PIZZICATO. Se colocan en la parte delantera de la orquesta de dos en dos. Debido a su sonoridad, los instrumentos más agudos van a la izquierda y los más graves a la derecha.  Estos instrumentos se tocan con un arco, el cual está hecho con madera muy elaborada y pelo de la cola de un caballo".


- Por último, recorta todos los instrumentos de la fotocopia (incluyendo el arco y su nombre) y ve pegando uno en cada hoja, como en las imágenes.