Actividades 4.º MAYO: "Jungla 1"

Buenos días chicas y chicos de 4.º Seguimos con nuestra historia "El guardián de las palabras" ¡ya se va acercando el final! ¿estás preparado?...

1.º) Recuerda nuestra actividad de introducción. Prueba a decir, al final de cada estrofa, los nombres de cuatro cosas relacionadas con la FANTASÍA:

"Música, música, música...

Vamos a clase de música...

Música, música, música"

2.º) Vamos a continuar con la lectura de el "El guardián de las palabras", recuerda que la última vez que leímos la historia, Richard y Aventura son rescatados de los piratas por Fantasía y Terror. Richard consigue superar sus miedos y acorralar al capitán John Silver.... lee la historia mientras escuchas la música para descubrirlo...

Ahora puedes ver el vídeo para adentrarte en la historia:

3.º) Repaso notas. Coge tu pizarra y escribe el nombre de las notas en menos de dos minutos. Después corrige con el profe o la profa y pídele que lo toque en el piano ¿te suena esta melodía?

4.º) Musicograma "El libro de la selva".

5.º) Si Mamaka. Canta la canción y haz los gestos que vienen después si da tiempo, si no, la semana siguiente.

Simama ka: muslo palmada.

Ruka, ruka: paso indio.

Tembea Kimbia: pasos hacia un lado.

Simama ka, simama ka, Ruka, ruka, ruka, simama ka Simama ka, simama ka, Ruka, ruka, ruka, simama ka. Tembea, tembea, Tembea, tembea, Ruka, ruka, ruka, simama ka. Kimbia, kimbia, Kimbia, kimbia,

Ruka, ruka, ruka, simama ka...♫

Actividades 4.º MAYO: "Valiente 1"

Buenos días chicas y chicos de 4.º Para el día de hoy seguimos con nuestra historia "El guardián de las palabras" y nos sumergimos en su historia.

1.º) Recuerda nuestra actividad de introducción. Prueba a decir, al final de cada estrofa, los nombres de cuatro cosas relacionadas con la PLAYA:

"Música, música, música...

Vamos a clase de música...

Música, música, música"

2.º) Vamos a continuar con la lectura de el "El guardián de las palabras", recuerda que la última vez que leímos la historia, a los protagonistas Richard y Aventura los apresaron un montón de piratas y les llevaron a buscar un tesoro. Mientras estaban excavando uno le dijo a John Silver que "sabía que les iba a traicionar ya que no había un tesoro". Por otra parte, Terror y Fantasía siguen desaparecidos ¿qué habrá ocurrido? lee la historia para descubrirlo mientras escuchas la música, después ve el vídeo para adentrarte en la historia:

3.º) Canción de John Silver. John Silver ha huido en un bote tarareando una melodía al ver que su plan falló... ¡Anda, pero si está tarareando una de las melodías más importantes de nuestra historia de la música! ¡La Cantiga Santa María: Santa María Strela do Día! ¿Podrás escribir en menos de tres minutos, las notas que está tarareando John Silver en tu pizarra?

¿Quieres escuchar lo que has escrito? Aquí lo tienes, te dejo la "Cantiga de Santa María: Santa María Strela do Día" por si, de manera opcional, te apetece escucharla. El manuscrito de las Cantigas de Santa María, están escritas en una lengua extinta, el galaico-portugués, en la corte del rey Alfonso X el Sabio durante la segunda mitad del siglo XIII (entre 1270 y 1282).

4.º) Le basque, Marin Marais, musicograma de Nerea Seijoso. Resulta que John Silver después de cantar la Cantiga, se ha puesto a silbar esta melodía tan graciosa. Interpreta este musicograma con golpecitos con un lápiz o bolígrafo (con cuidado) sobre una mesa.

Recuerda que para interpretarla bien primero tienes que ensayarla. Para ello, realízala primero con sílabas rítmicas (ta y tit-ti), después con golpecitos en la mesa y sílabas y por último solo con golpecitos en la mesa con el bolígrafo. Puedes hacerlo así o con instrumentos de percusión.

Actividades 6.º MAYO: Clasicismo "Mozart y Haydn"

Mis queridos chicos y chicas de 6.º

Para el día de hoy os propongo unas actividades basadas en un compositor que no podía faltar, uno de los que realmente hicieron historia no solo por lo impresionante que era, sino también  por la gran cantidad y calidad de sus obras en su corta vida. Este es: Wolfgang Amadeus Mozart.

1.) Wolfgang Amadeus Mozart. Lee atentamente el cómic de su vida:

2.º) Ve el vídeo sobre su vida:

3.º) Copia el resumen de la biografía de Mozart dentro de la hoja, después de haberla doblado por la mitad, recuerda dejar la mitad para copiar la biografía de Haydn:

Wolfgang Amadeus Mozart fue un niño prodigio austriaco que ya componía música increíble con solo cinco años y tocaba el piano con los ojos vendados. Viajó por toda Europa fascinando a reyes y príncipes, y llegó a componer más de 600 obras geniales a lo largo de su corta vida. Aunque era un genio musical, también era muy divertido, le encantaba jugar al billar y adoraba hacer bromas tontas y rimas de mal gusto con sus amigos. Lamentablemente, falleció muy joven, a los 35 años, dejando un legado de música eterna que hoy en día todo el mundo reconoce.

4º) Joseph Haydn. Ve el vídeo sobre Haydn:

5.º) Copia el resumen de la biografía de Haydn dentro de la hoja, después de haberla doblado por la mitad:

Joseph Haydn fue un genial compositor austriaco conocido como el "padre de la sinfonía" por crear música alegre y ordenada. Trabajó durante muchos años para una familia de príncipes ricos y llegó a convertirse en el mejor amigo del famoso Mozart. Como tenía un gran sentido del humor, compuso la Sinfonía de la Sorpresa, donde la música suena muy suave hasta que un golpe fortísimo de timbal despierta de golpe al público que se estaba durmiendo.

EXTRA

´Más sobre Mozart"

- º) La flauta mágica. Como has visto, Mozart, además de escribir grandes conciertos y sinfonías, también escribió magníficas óperas con una música excelente. Para este ejercicio te propongo lo siguiente:
 1. Escucha el aria de "La Reina de la Noche", de la ópera "La flauta mágica". En ella aparecen la Reina de la Noche (que es la que canta) y Pamina (su hija).

 2. Contesta a las preguntas en tu hojita de papel aparte:
 Ejercicio 2, 4/5
- ¿De qué crees que trata la escena?
- ¿Por qué crees que la "Reina de la noche está tan enfadada?

3. Ve el vídeo del resumen de la historia de "La flauta mágica".

4. Compara escribiendo en tu hojita aparte. ¿Qué diferencia hay con lo que escribiste?

3.º) Mozart Notas. Relaciona cada número de pentagrama con lo que está cantando cada MiniMozart. Puedes hacerlo de la siguiente manera en tu hojita aparte:
Ejercicio 3, 4/5
MiniMozart explicativo va con pentagrama número...
Minimozart sonriente va con pentagrama número...
Minimozart enfadado va con pentagrama número...

4.º) Marcha Turca. Toca con palmadas este musicograma de la Marcha Turca de Wolfgang Amadeus Mozart. Primero prueba a decirlo con ta y titi y después tócalo con palmadas. ¡A disfrutar!